
Eine Unterrichtsstunde im Video-Chat beziehungsweise mit individuell gecoachtem Selbstarbeit müsse ganz anders vorbereitet werden. Da könne eine "wiederkehrende Übung nicht schaden", so Düll weiter.
"Die Schülerinnen und Schüler wischen und posten zwar in Sozialen Netzwerken oder zocken am Computer, der berufsorientierte und kollaborative Umgang mit digitalen Geräten ist aber etwas anderes, auf Distanz allzumal. Da sind Heranwachsende den Erwachsenen nicht überlegen", so der Präsident des Deutschen Lehrerverbands zur Begründung.
Foto: Gang in einer Schule (Archiv), über dts Nachrichtenagentur